Ми не просто розповідаємо про щось: ми роздивляємося це, торкаємося, вивчаємо, досліджуємо, дивуємося, запам’ятовуємо 🙂 Бо саме так дітвора пізнає світ. На цьому занятті в Центрі «ЕйдоС» ми говорили про природні джерела води - моря, океани, річки, озера 🌊 Вивчали, чим відрізняються, та які є в Україні. І звісно, розбирали властивості...
🏫✨ Ваша дитина не готова до школи або відчуває труднощі з навчанням у початкових класах? Ми вирішимо це швидко та з цікавістю! 😉 🌟 У центрі «ЕйдоС» діти не лише надолужують знання, а й випереджають програму школи, відчуваючи впевненість у собі. І поки ваша дитина навчається із задоволенням, ви отримуєте кілька годин вільного часу, без стресу й...
Щоразу ми знаходимо, чим цікавим займати дітей для їхнього розвитку. Цього разу це був квіллінг. Знаєте, що це?😉 Гортайте фотографії та зрозумієте 😍 Квіллінг👇🏻 👏🏻 розвиває в дітей здатність працювати руками під контролем свідомості, у них удосконалюється дрібна моторика рук, точні рухи пальців, відбувається розвиток...
Були і вірші, і танці, і ігри, і веселі конкурси, і смішні історії. А які костюми у діток🤗🎄! Гортайте карусель і підтримуйте наших юних вихованців🫶🏻 Та приходьте до нас на екскурсію, щоб дізнатися більше про заняття та розвиток саме для вашого малюка🤗 Для цього пишіть в дірект або дзвоніть: +38 050 102 22 #ейдос #центрейдос...
Нічого зайвого - лише уривок з нашого заняття 😉 Чшш-ш, не будемо заважати, бо ж йде читання: Оволодіння навичками на кінець першого півріччя. Які ж вони молодці, наші малюки! 🫶🏻 Приходьте до нас на екскурсію, щоб дізнатися більше про заняття і для вашої дитини 🤗 Для цього пишіть в дірект або дзвоніть: +38 050 102 22 #ейдос #центрейдос...
Ми допомагаємо дитині підготуватися до школи або надолужити знання та вміння, які не додають у початкових класах. 😉 А мами мають кілька годин вільного часу, поки дитина отримує якісний усебічний розвиток - радісно та з цікавістю. Пишаємося, що дітвора ходить до Центру "ЕйдоС" із задоволенням🤗! І запрошуємо дошкільнят та учнів 1-4 класів на наші заняття, які їм точно...
